Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez te invita a leer La lectura de esta obra me ha cogido en tiempos de confinamiento, podríamos decir que ha sido un momento idóneo para toparse con el problema porque de este encierro hay que salir reforzados y consecuentes con esta peligrosidad de la pandemia que nos ha invadido […]
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Montessori paso a paso: «El lenguaje, la escritura y la lectura» de Vanessa Toinet y Sylvia Dorance
Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez te invita a leer Con este libro termino la colección de «Montessori paso a paso» de la editorial Escuela viva. (Escuela Viva crea herramientas de pedagogía activa y afectiva -método Montessori o método Freinet- para facilitar y alimentar tu práctica docente, en las etapas de Infantil y Primaria, en […]
«Pedagogías de las diferencias» (Notas, fragmentos, incertidumbres) de Carlos Skliar
Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez nos invita a leer «…¿Cuál debería ser el sentido del gesto-acto del educar? Recibir al otro, sin cuestiones, sin preguntas, sin sospechas y, sobre todo, sin juzgar, para entablar una conversación a propósito de qué haremos con el mundo y qué haremos con nuestras vidas…» «Este libro busca un […]
«Profes rebeldes» de Cristian Olivé
Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez nos invita a leer «Profes rebeldes. El reto de educar a partir de la realidad de los jóvenes» Resumen: ¿Educamos de acuerdo con los tiempos que vivimos? ¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? «Desde el primer día que pisé un aula he querido […]
«Educar para un mundo cambiante» de David Perkins
Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez nos invita a leer ¿Qué necesitan aprender los alumnos para el futuro? Con ese sugerente subtítulo se presenta esta obra «Educar para un mundo cambiante» de David Perkíns, prologada por Robert Swartz . Cuando me presento ante el alumnado para ayudarles a crecer en su conocimiento, siempre me pregunto de qué manera puede ese […]
«Educar en la empatía» (El antídoto contra el bullyng) de Luis Moya Albi
Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez nos invita a leer Recuerdo que cuando empecé a estudiar Magisterio la palabra que más se utilizaba era «empatía» hacía falta ponerse en lugar del niño o la niña para que le llegara nuestro aprendizaje, algo tan evidente como efectivo. Pues, parece que esta no es la práctica que […]