“El problema es que el alumno no entiende lo que lee” pudiera ser la expresión que resuma una cuestión que es también la queja histórica que recoge el sentir del maestro de todas las épocas dando a entender que indudablemente el dominio de la lectura comprensiva es clave a la hora de medir el éxito […]
Etiqueta: Manuel Martín Correa
FLAMENCO EN CEIP ANDALUCIA DE SEVILLA
Entrevista en REDES DICE RADIO a Ángela Molina, Directora del CEIP Andalucía, para hablarnos de la presencia del flamenco en su centro como una de sus columnas vertebrales. En una segunda entrega emitiremos la grabación a pie de aula que refleja cómo se estudia y se vive el flamenco en el centro. Escúchala aquí: En […]
LA ILP PARA LA BAJADA DE LA RATIO. CRÓNICA ANUNCIADA DE UNA DECEPCIÓN
I. LLUEVE Toda conquista necesita de una épica… Así que digamos que nuestra ILP para la bajada de la ratio en todos los niveles educativos en Andalucía, por si no llevaba a sus espaldas suficiente épica con la recogida de firmas en pleno verano y las zancadillas de la propia Mesa de la Cámara que […]
¿Quién puede amurallar una voz?
La Palabra de Maestro de Manuel Martín Correa, en REDES DICE RADIO del 3-11-22, reflexiona sobre los recientes incidentes de la Facultad de Geografía e Historia de Sevilla en los que se suspendió un acto académico bajo pretextos burocráticos.
TRADICIÓN Y RESISTENCIA
Apuntes para una historia ingenua de la izquierda. Somos tres amigos celebrando en la tarde noche de junio que la cervecita convocada y desconvocada una y otra vez durante meses por la pandemia, pueda tener lugar ahora en este ambiente de casi final de curso que suena siempre a final de temporada. Han sido muchos […]
TRADICIONES PEDAGÓGICAS EN LA ENTREGA DEL VI PREMIO ISABEL ÁLVAREZ
Que te llamen contador de historias puede ser excesivo, o excesivamente provocador, según se tome. Hay en el contar historias un tanto de falsedad, no vamos a negarlo, por eso procuro rescatar a mis historias de la impostura para devolverlas a su patria natural que es la ingenuidad. Lo que quiero decir es que ésta […]