Actualmente, con motivo de la PAU o de las recientes oposiciones docentes, se ha puesto de manifiesto el gran problema de la ortografía (y, por extensión, de todas las destrezas o habilidades lingüísticas). El planteamiento que se expone a continuación parte de considerar la situación actual no como un problema aislado, sino un motivo de […]
Etiqueta: Lenguaje
UN GLOBO, DOS GLOBOS, TRES GLOBOS…
No hace mucho tiempo, entre combates y combates —de fútbol— se publicó aquí “Hortografía”, una reflexión sobre cómo una noticia periodística achacaba, más o menos arteramente, los malos resultados de las recientes oposiciones de docentes a “la cantidad de faltas de ortografía en los aspirantes jóvenes”.Intentamos entonces desmontar la bisoñez de ese argumento contra iuvenes, […]
HORTOGRAFÍA
Pedro A. Jiménez Manzorro No suelo escribir de cosas de profesor desde que dejé de serlo hace un par de años, porque los restos orgánicos se agarran, siempre con fruición, al fondo de los pocillos y se siguen creyendo café de primera quienes fuimos, como mucho, achicoria con pretensiones. Pero una amiga me manda alarmada […]
Las cosas buenas que se hacen en la escuela pública: El Proyecto de Competencia Comunicativa del CEIP A. Martín Mateo de Alcalá de Guadaíra
El proyecto de Competencia Comunicativa del CEIP Ángeles Martín Mateo de Alcalá de Guadaíra comenzó en 2014 y tiene el enorme mérito de su continuidad y su crecimiento hasta el día de hoy. Un colectivo de profesorado consciente de la importancia de enseñar el poder del lenguaje para que su alumnado se defienda del lenguaje […]
Semántica perversa
Sobre las orientaciones obligatorias de la Consejería de Educación. En el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española, conocido comúnmente como DRAE por simplificar, la segunda acepción del verbo orientar dice textualmente: “Dar a alguien información o consejo en relación con un determinado fin”. Algo así como encaminar -verbo que, por […]