Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez te invita a leer Este artículo se publicó originalmente el 11 de julio de 2015 en la revista INED21 Aprender es un acto intencional. Nuestros alumnos –y nosotros mismos– aprendemos cuando queremos. Tan sencillo como eso. Si no hay algo que nos lleve a la intención de aprender no […]
Categoría: Opinión
≠. El aprendizaje del “no”
Minialegato contra el negacionismo Hay “metáforas que nos piensan” que diría Enmànuel Lizcano… Ya lo sabemos, arriba es el mundo de los cielos, abajo está el infierno, aunque ambos, arriba y abajo, sean sólo dos conceptos topológicos objetivos que nada tienen que ver con el valor y la subjetividad; de la misma manera rodeamos de […]
Comunicación digital (Factor R-elacional)
Hoy es miércoles y tras una pausa de varios miércoles, Dolores Álvarez te vuelve a invitar a leer. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario […]
Riesgos laborales privatizados
En la Consejería de Educación están que no caben en el pellejo por lo bien que se lo han montado con todo el asunto de la prevención de riesgos laborales en los centros educativos. Por fin le han metido mano a un tema que desde hace ya casi una década trae a los responsables de […]
ALMUDENA GRANDES, TAN NUESTRA.
Digamos que conocí y conocimos a Almudena Grandes por aquellos años en que organizábamos como Colectivo Surcos el Certamen Internacional Surcos de Poesía en colaboración con el Ayuntamiento de Coria del Río y la Caja de Ahorros San Fernando, que se encargaban de la dotación económica del Premio, mientras que a nosotros correspondía la preselección […]
El libro compañero-Mates- S. Dorance, F. Loupiac, M. Roodhart y V. Toinet
Si hoy es miércoles, Dolores Álvarez te invita a leer La Editorial Escuela Viva ha sacado una nueva colección de libros «El libro compañero» para trabajar de forma diferente con niños y niñas. Se trata de acompañarlos en el terreno de su aprendizaje de forma que él o ella encuentren la felicidad y el éxito aprendiendo según sus ritmos, […]